美本申请经典案例
2020-2023
哈佛大学
高中：排名前十的美高
优势：选课难度和成绩都很好
标化：SAT 1550+ 多门 AP 5分
活动 ：科研和计算机编程
学术拓展
连续两年参加最好的高中生材料科学与工程领域的研究型暑期项目 (Garcia)
获得州一级奖项和 SCIE 并列第一作者发表
社会拓展
创建跨校社团联合会，引入NGO为校园进行环境评估并提出改进建议
普林斯顿大学
高中：美国寄宿高中160+
标化：TOEFL 115, SAT 1570
校内：成绩全校前3左右
优势：长期参与艺术相关活动
学术拓展
没有国家/国际级的竞赛奖项和科研成果
缺乏顶尖夏校的活动经历
社会拓展
学校环保社创始人;学校图书馆闲置区画展策划人;校 K-Pop俱乐部成员;三年各类博物馆志愿者举办个人画展
耶鲁大学
学校：上海某IB高中
校内：选课难度和成绩都很好，IB 42
标化：TOEFL 115+，ACT 36
特长：没有短版的理工男
学术拓展
完成顶尖科研暑期项目
完成有明确社会意义的研究课题并获得大奖
社会拓展
继续推进以技术驱动公益的社会项目
杜克大学
学校：公立学校国际部
校内：成绩全校前20%左右
标化：TOEFL 110+, SAT 1500+
特长：数学竞赛 AIME 8–9 分
学术拓展
用数学建模来分析人流量; 丘奖大奖
社会拓展
在孤儿院表演折纸、教孤儿折纸
自创新的折纸形状
哥伦比亚大学
学校：排名30–40之间的美高
校内：选课难度和成绩都很好
标化：TOEFL 115+, SAT 1500+
特长：不明显，但也没有短版
学术拓展
生物统计学科研：基于大数据的癌症治疗策略
ISEF 州内预选赛奖项（未晋级总决赛）
社会拓展
发起并组织义卖;使用善款解决学校周边的社会问题
宾夕法尼亚大学
学校：美国某寄宿高中
校内：选课难度和成绩都很好
标化：TOEFL 110+, SAT:1550+
特长：在工程领域，有较多经验和不错的基础，并且有坚定意志的申请工程学科
学术拓展
获得一系列很有价值的地区奖项和校内奖项；
录取并参与了顶尖的跨学科暑假项目；
基于丰富的活动，针对不同学校选择不同的意向专业
约翰霍普金斯大学
学校：上海某国际高中
校内：GPA全A，两门AP 5分，1门4分
标化：托福114，无SAT
特长：没有顶尖奖项也没有顶尖暑期项目
学术拓展
NSDA（全国总决赛）, BrainBee（全国二等奖）, USABO（全国银奖），布朗大学夏校
社会拓展
辩论，翻译，科普Blog
加州理工学院
学校：加州一线私立走读学校
校内：选课难度和成绩都很好
标化：SAT 1550+ 多门 AP 5分
特长：生物和化学
学术拓展
在计算化学领域，取得洛杉矶郡第一名
在生物和化学奥赛取得州一级奖项
社会拓展
连续两年在医院担任志愿者和见习生 (extern)
范德堡大学
高中：上海包玉刚学校
标化：IB 41，TOEFL 114，无SAT
校内：学业成绩名列年级前10%左右
优势：所有IB学科中没有弱势学科，是个不偏科的理科生
学术拓展
英国化学奥赛金奖，USAD全球第12；中国区冠军；包玉刚校长奖
社会拓展
成立的在线学习小组，从帮助身边的同学发展成拥有230人的6校联盟学习互助平台
康奈尔大学
高中：苏州**高中国际部
标化：GPA 3.98， TOEFL 102， SAT 1400
校内：学习成绩优异
优势：在美国物理杯竞赛获奖；FBLA商赛均拿到名次
学术拓展
美国物理杯竞赛；加拿大电脑信息竞；FBLA商赛
社会拓展
10年跆拳道练习和比赛；校合唱队
康奈尔大学
学校：上海文琦汇点美高
校内：GPA3.9
标化：无SAT 4门 AP 5分
优势：数学，物理，计算机
学术拓展
围绕数据分析，地球科学，社会价值等方面，做了一段以海洋潮汐数据来研究Wave Overtopping的科研
社会拓展
做过英文老师；为西藏地区的打工子女举办过募捐活动
加州大学洛杉矶分校
高中：上海**高中国际班
标化：GPA 4.1/4.3， TOEFL 114，ACT 33
校内: GPA属于全班TOP2；
优势:科研经历丰富
学术拓展
模拟联合国主席；学校树洞社负责人；哲学科研；Peddie School交换；心理学科研
社会拓展
拥有较多校级筛选度很高的领导力活动
艾默里大学
高中：某排名200+美高
校内：GPA 4.59/5 TOEFL 107
标化：无SAT
优势：擅长英文写作，非常有思辨思维，因此写出的文章内容观点鲜明，有独特的见解
学术拓展
在康奈尔大学学习过商业分析和决策项目
社会拓展
历史博物馆儿童讲解员；开发过一款小动物收养App，并作做过公众平台的内容推广
纽约大学
高中：苏州**高中国际部
标化：GPA 3.85；，TOEFL 100；，SAT 1420
校内：在领导力方面表现突出
优势：较为丰富的公益活动经验
学术拓展
美国商业领袖竞赛
地区演讲比赛
社会拓展
公益创始人
波士顿大学
高中：国内高中2年+美高1年
标化：GPA 3.6，TOEFL 91，SAT 1360
校内： 喜爱文学，阅读广泛
优势：具有极强的组织能力和号召力，具有较为丰富的个人履历
学术拓展
无
社会拓展
国内学校经济社团创始人；
国内学校传媒社社长；
美国高中志愿者领导
罗彻斯特大学
高中：St. Andrew's Episcopal School
校内：GPA3.67（加权）无AP
标化：无SAT 托福97
优势：非传统成绩优秀的学生，但拥有很强的领导力和积极向上的人格
学术拓展
FBLA全球站晋级，全国银奖；校内FBLA Charter；HIMCM Successful Partivipant；YYGS夏校
社会拓展
设计商业创业项目，负责社团财务工作
美本转学经典案例
2020-2023
加州大学洛杉矶分校
录取学校：加州大学洛杉矶分校
原就读大学：加州社区大学
标化：GPA 4.0，托福 95，SAT 无提交
校内：校园科研助理
优势：社区大学GPA满分
劣势：社区大学学历偏低，托福分数较低，专业化活动较少
南加州大学
录取学校：南加州大学
原就读大学：亚利桑那州立大学
标化：GPA 3.9，托福 未提交，ACT 34
校内：校园社团
优势：学习成绩优秀
劣势：没有与申请专业相关的科研和实习经历，对于申请前30名的学校缺少竞争力，原就读大学排名低
纽约大学
录取学校：纽约大学
原就读学校：宾州州立大学
标化：GPA3.8，托福 101，SAT 无提交
校内：暑期商科类活动
优势：大学期间成绩优秀
劣势：校园活动缺乏，没有学科类的科研经验
罗彻斯特大学
录取学校：罗切斯特大学
原就读大学：宾州州立大学·
标化：GPA 2.8，托福 93，SAT 1180
校内： 学校志愿者，学校篮球社团成员
优势： 托福成绩相对较好，11和12年级成绩有提升
劣势： GPA低于3.0，无AP课程，SAT成绩低，活动少含金量低